（1）あわせてなんにん？ 実施時期　：１年生１学期（６月） 単元項目　：１−４　たしざん(P.24) 配　　時　　：7時間 指導内容　：あわせていくつ 　公園で遊ぶ３人の子どもに２人が加わりました。合わせて何人になったかを身近な例で考えます。アニメと式がシンクロすることによってたし算の数式のイメージをつかむことができます。

320×240表示 2.28MB

（2）のこりはいくつ？ 実施時期　：１年生１学期（7月） 単元項目　：１−５　ひきざん(P.34) 配　　時　　：７時間 指導内容　：のこりはいくつ 　木になった５個のリンゴのうち３個をサルが持っていってしまい、残ったリンゴの数を考えます。最初にあったリンゴ、消えたリンゴと残ったリンゴの数がそれぞれわかり易く表示され、式を考える手助けをします。

320×240表示 2.96MB

（3）たしざんのきまり 実施時期　：２年生１学期（４月） 単元項目　：２−２　たし算(P.13) 配　　時　　：８時間 指導内容　：たしざん(交換法則） 　みかん18個にりんご７個をたした合計は、りんご７個にみかんみかん18個を加えた結果と同じことを視覚的にとらえ、○＋△＝△＋○になることを考える。

320×240表示 2.86MB

▲ページ先頭へ戻る

（4）ながさをくらべてみよう 実施時期　：１年生２学期（12月） 単元項目　：１‐１１　ながさくらべ(P.76) 配　　時　　：３時間 指導内容　：長さくらべ 　２本のひもを、まっすぐにして並べることによってどちらが長いかを測ります。定規を使わない測定のしかたの基本を学びます。

320×240表示 2.19MB

（５）三角形と四角形 実施時期　：２年生２学期（10月） 単元項目　：２−９　三角形と四角形 　　　　　　　 (上 P.4) 配　　時　　：２時間 指導内容　：三角形と四角形の定義 　数匹のヘビが集まって形を作ります。正しい三角形や四角形ができないと正解のチャイムが鳴りません。線と線がくっついていること、線が直線であることが理解できます。

320×240表示 2.76MB

▲ページ先頭へ戻る

（6）引くといくつ？ 実施時期　：３年生１学期（５月） 単元項目　：３−３　３けたのひき算 　　　　　　　 (上 P.29) 配　　時　　：２時間 指導内容　：３けたのひき算 　引き算のひっ算を、硬貨の両替えを例に考えます。十の位は引き算できないので百の位をひとつ両替えすればよいのですね。つまずきやすいくり下がりのしくみがわかりやすく表されます。

320×240表示 2.98MB