自ら考え，判断し，表現できる児童を育てます。
学習を通しての話し合い場面で，これまでの経験や既習事項をもとに自らの考えを伝え，他の児童の考えを聞く活動を行うことで思考力や判断力，表現力を育てます。また，単元末の「確かめよう」や「学んだことを生かそう」では，科学用語や科学的な概念を使用して考えたり，説明したりすることで科学的な思考力，表現力を高めます。
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- 「予想しよう」や「計画を立てよう」では，生活経験や学習経験をもとに，児童が予想や計画を考えたり説明したりします。
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- 4年 p.154
- 6年 p.30
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- 「考えよう」では，自らの結果をもとに考え，判断し，協働して結論を導き出します。自分の考えを図などに表現して話し合う場面も設定しています。
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- 4年 p.91
- 6年 p.22
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- 「発表しよう」では，観察・実験の結果をグループまたは個人でまとめて，発表する場面を設けています。
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- 3年 p.67
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- 単元末の「確かめよう」では，科学用語や概念を使用して考え，説明する問題を取り上げています。
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- 5年 p.111
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- 単元末の「学んだことを生かそう」では，これまでに学んできた知識を活用し，自分の言葉で説明する問題を取り上げています。
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- 5年 p.29
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