マスターは，次のように考えました。
足していった数字にマジックが隠されている！ と。
①の画面では１を足しました。
②の画面では２を足しました。
③の画面では４を足しました。
④の画面では８を足しました。
この足した数字に，ある規則性があるのでは？
それは…
1 = 2$^0$，2 = 2$^1$，4 = 2$^2$，8 = 2$^3$
と，右肩の数字が0，1，2，3となっていますね。
この右肩の数字，２の○乗とやらを指数と言います
あ〜，なんだか難しそうだな〜
いよいよ，マジックの種明かしです。それは…
丸秘です。(^^ゞ
えー！ なにそれー！ (`´)
マジックは，種明かしをしてしまうと「な〜んだ！」の『コロンブスの卵』なのです。
でも，どうしてそうなるかを解明するのは，とてもおもしろいものです。マスターは，数学的に解明しました。
ところでマスター，これが今日の話題の【数学と科学はおともだち】とどう関係しているの？？
そうそう，そうですよね〜。
そこで…
今回のマジックの種になった数字，2$^0$，2$^1$，2$^2$，2$^3$は，１の２倍，さらにその２倍，と倍々に増えていますね。
実は…
自然の現象には，このように元の倍々に増えていくものが多くあります。どんなものでしょうか？
（ふ〜。これでやっと数学と科学の関連が付いたぞ！）
マスター，お茶にしますので，みなさんもお茶しながらじっくり考えてください。
では，よろしい方は (next page↓)